I gruppi rifiniscono, limano e ultimano il loro prodotto (prototipo) alla luce delle osservazioni rilevate, documentando anche i procedimenti mediante periodiche pubblicazioni di post nei blog dei distinti gruppi. Continuano a utilizzare gli strumenti ai quali hanno fatto ricorso nelle learning activities precedenti.
Visualizzazione post con etichetta scrivania virtuale. Mostra tutti i post
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lunedì 10 dicembre 2012
domenica 28 ottobre 2012
LEARNING ACTIVITY 2.A (BENCHMARKING): CONTEXTUAL INQUIRY/ INDAGINE CONTESTUALE
Gli alunni hanno analizzato punti di forza e di debolezza di alcuni siti aventi una delle due caratteristiche:
· impostati come scrivanie virtuali (come quella di J.F. Kennedy su microsites.jfklibrary.org),
· dedicati ad autori letterari: siti commerciali di autori viventi come Manuela Monari (www.manuelamonari.it) o siti dedicati a grandi autori del passato come quella di Gianni Rodari (www.giannirodari.it).
I singoli alunni hanno preso appunti, recandosi alla LIM per consultare i siti, quindi condivideranno collettivamente i risultati delle analisi e le riflessioni nei rispettivi blog, utilizzando anche Google Drive (drive.google.com) per la condivisione di documenti.
L’attività è iniziata a scuola e prosegue a casa, dove i ragazzi intanto effettuano ricerche sull’autore scelto e iniziano a realizzare contenuti per la loro scrivania virtuale.
L’attività è iniziata a scuola e prosegue a casa, dove i ragazzi intanto effettuano ricerche sull’autore scelto e iniziano a realizzare contenuti per la loro scrivania virtuale.
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| Silvia consulta il sito di M. Monari |
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| Nicolò fruga nel sito di G. Rodari. |
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| Daniel ispeziona la scrivania virtuale di J.F. Kennedy |
sabato 27 ottobre 2012
Per il prototipo
Oggi in classe abbiamo testato i webware per i prototipi di scrivanie virtuali: probabilmente per quello che intendiamo realizzare noi è più adatto Glogster.
Infatti Linoit (testato da Silvia del gruppo Licantropi) è poco elastico nella fruizione (bisogna comunque visualizzare l'anteprima) e Wallwisher (testato da Eleonora del gruppo Fantasmi) ha un'aria poco definitiva. Glogster (testato da Alice del gruppo Comici), sapientemente utilizzato, permette di realizzare una scrivania virtuale davvero carina; il template adatto è quello denominato "Album glog", scoperto mentre ci lavorava Davide 2 del gruppo Vampiri.
La mia demo di Wallwisher e di Linoit è stata già fatta nel post Prova di embed.
Ecco qua la mia demo di Glogster usato non per poster virtuali (che è il suo scopo precipuo) bensì per una scrivania virtuale. Non ho badato ai contenuti (per quello dovrete ragionare voi) ma alle possibilità grafiche: un enorme vantaggio consiste nel fatto che c'è già una galleria talmente ricca che non serve neppure cercare immagini su Openclipart. Inoltre l'ipertestualità è più agevole: possiamo sia inserire link sia allegare documenti.
Infatti Linoit (testato da Silvia del gruppo Licantropi) è poco elastico nella fruizione (bisogna comunque visualizzare l'anteprima) e Wallwisher (testato da Eleonora del gruppo Fantasmi) ha un'aria poco definitiva. Glogster (testato da Alice del gruppo Comici), sapientemente utilizzato, permette di realizzare una scrivania virtuale davvero carina; il template adatto è quello denominato "Album glog", scoperto mentre ci lavorava Davide 2 del gruppo Vampiri.
La mia demo di Wallwisher e di Linoit è stata già fatta nel post Prova di embed.
Ecco qua la mia demo di Glogster usato non per poster virtuali (che è il suo scopo precipuo) bensì per una scrivania virtuale. Non ho badato ai contenuti (per quello dovrete ragionare voi) ma alle possibilità grafiche: un enorme vantaggio consiste nel fatto che c'è già una galleria talmente ricca che non serve neppure cercare immagini su Openclipart. Inoltre l'ipertestualità è più agevole: possiamo sia inserire link sia allegare documenti.
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