LEARNING ACTIVITY 2.A (BENCHMARKING): CONTEXTUAL INQUIRY/ INDAGINE CONTESTUALE

Da oggi lunedì 29/10

Gli alunni hanno analizzato punti di forza e di debolezza di alcuni siti aventi una delle due caratteristiche:

·  impostati come scrivanie virtuali (come quella di J.F. Kennedy su microsites.jfklibrary.org),

·  dedicati ad autori letterari: siti commerciali di autori viventi come Manuela Monari (www.manuelamonari.it) o siti dedicati a grandi autori del passato come quella di Gianni Rodari (www.giannirodari.it).

I singoli alunni hanno preso appunti, recandosi alla LIM per consultare i siti, quindi condivideranno collettivamente i risultati delle analisi e le riflessioni nei rispettivi blog, utilizzando anche Google Drive (drive.google.com) per la condivisione di documenti. 
L’attività è iniziata a scuola e prosegue a casa, dove i ragazzi intanto effettuano ricerche sull’autore scelto e iniziano a realizzare contenuti per la loro scrivania virtuale.

Silvia consulta il sito di M. Monari

Nicolò fruga nel sito di G. Rodari.

Daniel ispeziona la scrivania virtuale di J.F. Kennedy

Registrazioni metariflessioni

Ecco gli interventi di meta-riflessione dei ragazzi.

Gruppo	Momento dell'Intervista	Post di  metariflessione  nei rispettivi blog	Eventuale  video condiviso
Fantasmi		Appunti  del gruppo	vimeo.com/51989432
Spettri		Punto della  situazione	vimeo.com/51989455
Licantropi		Punto della  situazione	vimeo.com/51989292
Vampiri		Punto della  situazione	Non pubblicabile per problemi tecnici.
Comici		Riassunto di ciò che abbiamo fatto	vimeo.com/51989478
Umoristi		Punto della  situazione	vimeo.com/51989437

Per il prototipo

Oggi in classe abbiamo testato i webware per i prototipi di scrivanie virtuali: probabilmente per quello che intendiamo realizzare noi è più adatto Glogster.
Infatti Linoit (testato da Silvia del gruppo Licantropi) è poco elastico nella fruizione (bisogna comunque visualizzare l'anteprima) e Wallwisher (testato da Eleonora del gruppo Fantasmi) ha un'aria poco definitiva. Glogster (testato da Alice del gruppo Comici), sapientemente utilizzato, permette di realizzare una scrivania virtuale davvero carina; il template adatto è quello denominato "Album glog", scoperto mentre ci lavorava Davide 2 del gruppo Vampiri.

La mia demo di Wallwisher e di Linoit è stata già fatta nel post Prova di embed.
Ecco qua la mia demo di Glogster usato non per poster virtuali (che è il suo scopo precipuo) bensì per una scrivania virtuale. Non ho badato ai contenuti (per quello dovrete ragionare voi) ma alle possibilità grafiche: un enorme vantaggio consiste nel fatto che c'è già una galleria talmente ricca che non serve neppure cercare immagini su Openclipart. Inoltre l'ipertestualità è più agevole: possiamo sia inserire link sia allegare documenti.

Problema video

Volevo condividere la problematica video. L'intento originario era che in ogni gruppo un alunno effettuasse delle riprese con il proprio smartphone. Qualcuno le ha fatte, anche con la webcam del netbook (attendo la condivisione), ma intanto pure io ho provveduto.
Ho effettuato delle riprese con il mio Galaxy mal orientato, di conseguenza i video sono usciti così:

  

E va bene: abbiamo un problema (video da ruotare di 90° a destra), così cerco dei software scaricabili e trovo www.freemake.com/it/free_video_converter. Funziona, adesso i video sono così:

 

Ma devo effettuare un lavoro di montaggio, per cui sono utilizzo Windows Movie Maker. Importo i video di cui sopra, li monto e il risultato è questo:

In sardo si dice "arracraccau", intraducibile in italiano... forse con "schiacciato e allargato".

Quanti problemi, quante soluzioni e quanti software di volta in volta vanno usati? 

Per stavolta mi fermo qua. ;)

 

Fotografie prima giornata

Alcune snapshot prese dai video girati in classe con lo smartphone:

Inaugurazione	Inaugurazione	Gruppo al lavoro
Gruppo al lavoro	Gruppo al lavoro	Gruppo al lavoro
Gruppo al lavoro	Gruppo al lavoro	Gruppo al lavoro
Gruppo al lavoro	Gruppo al lavoro	Intervista
Intervista	Intervista	Intervista
Intervista	Intervista	Intervista

Slideshow Learning Activity 1

Eccola:

LEARNING ACTIVITY 1: DESIGN BRIEF/WORKSHOP PER IL BRIEF DI PROGETTO (Flipped)

Per lunedì 22/10 è prevista la LEARNING ACTIVITY 1, che prevede le seguenti attività:

Si organizza e pianifica il lavoro, esplicitando che l'obiettivo è quello di progettare e prototipare un sito su uno scrittore di un dato genere letterario (racconto di fantasmi, racconto horror o racconto comico-umoristico) utilizzando la metafora della scrivania virtuale. Ogni genere letterario verrà trattato da due gruppi, ciascuno dei quali si specializzerà su un dato autore.

Quindi i ragazzi vengono divisi in gruppi eterogenei usando TeamUp (teamup.aalto.fi), ciascuno dei quali apre un blog su Blogger. Nel caso di problemi nelle registrazioni con TeamUp si ricorrerà a Recandshare  (www.recandshare.net). Per il brainstorming collaborativo useremo come sempre Mindomo (ecco la nostra mappa su www.mindomo.com) e/o Edistorm (www.edistorm.com).

Gli alunni decidono a quale autore di un dato genere letterario presenti nell’Antologia dedicare la scrivania virtuale.

In realtà stavolta, per esigenze logistiche, abbiamo ribaltato la cosa: lunedì 22 Ottobre in classe non avvieremo l'attività ma faremo il riepilogo su quanto svolto da casa.

Molti alunni, avendo il profilo su Facebook, mi hanno chiesto di raccordarci in un gruppo protetto per coordinare le attività e fare da tramite con i compagni senza account Facebook. Un'allieva (Silvia) ha creato il gruppo blindato e mi ha invitata. Qui è partito il raccordo. Già 5 su 6 gruppi hanno creato il blog.

Ecco qua i gruppi stabiliti da TeamUp lunedì 15 Ottobre e ritoccati manualmente - in classe - sulla base di esigenze particolari:

Ed ecco gli argomenti (prevalentemente ricavati da quelli antologizzati nel nostro libro di testo) di cui si occuperanno i gruppi, con i link ai rispettivi blog:

Gruppo	Argomento	Autore	Blog
Fantasmi	Racconto di fantasmi	Dino Buzzati (Il fantasma del granaio)	fantasmiitec.blogspot.com, realizzato da Nicolò
Spettri	Racconto di fantasmi	Jerome Klapka Jerome (Il fantasma innamorato)	spettri99.blogspot.it, realizzato da Chiara
Licantropi	Racconto horror	Patricia Highsmith (L'uomo che studiava le lumache)	licantropi00.blogspot.it, realizzato da Silvia
Vampiri	Racconto horror	Guy De Maupassant (La mano incatenata)	vampiriitec.blogspot.it, realizzato da Davide2
Comici	Racconto comico	Stefano Benni (L'anno del tempo matto)	comiciitec.blogspot.it, realizzato da Alice
Umoristi	Racconto umoristico	Achille Campanile (La lettera di Ramesse)	umoristiitec.blogspot.com, realizzato da Marco

Metariflessione

Importante!
Ogni team deve realizzare un video di 1 minuto che documenti attività e riflessioni, per la precisione (copio e incollo da TeamUp):

1. What we did. --> Che cosa abbiamo fatto.
2. What we will do. --> Che cosa faremo.
3. Any problems? --> Qualche problema?