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martedì 25 dicembre 2012
martedì 18 dicembre 2012
Le scrivanie
Una veloce rassegna delle scrivanie allo stato attuale.
Alcuni gruppi per problemi tecnici hanno dovuto travasare i dati da una scrivania all'altra, perché a turno sia Wallwisher che Glogster davano problemi (ambedue sono stati modificati diverse volte). Anche adesso che sto visualizzando le scrivanie ho problemi, nel senso che scompare dalla mai vista la scrivania su Glogster.
Alcuni gruppi per problemi tecnici hanno dovuto travasare i dati da una scrivania all'altra, perché a turno sia Wallwisher che Glogster davano problemi (ambedue sono stati modificati diverse volte). Anche adesso che sto visualizzando le scrivanie ho problemi, nel senso che scompare dalla mai vista la scrivania su Glogster.
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| Licantropi su Glogster |
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| Licantropi su Wallwisher |
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| Comici su Glogster |
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| Umoristi su Glogster |
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| Fantasmi su Wallwisher |
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| Spettri su Wallwisher |
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| Spettri: ecco il mancato embed di Glogster che fino a pochi secondi fa funzionava |
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| Vampiri su Wallwisher (sobria) e Glogster |
lunedì 10 dicembre 2012
LEARNING ACTIVITY 5 : FINAL PRODUCT DESIGN/PROGETTAZIONE PRODOTTO FINALE
I gruppi rifiniscono, limano e ultimano il loro prodotto (prototipo) alla luce delle osservazioni rilevate, documentando anche i procedimenti mediante periodiche pubblicazioni di post nei blog dei distinti gruppi. Continuano a utilizzare gli strumenti ai quali hanno fatto ricorso nelle learning activities precedenti.
lunedì 3 dicembre 2012
Riflessioni dopo i feedback della Terza F
Video di raccordo con spezzoni delle varie interviste
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| Gruppo Spettri: parla Chiara from Anna Rita Vizzari on Vimeo. |
| Gruppo Licantropi: parla Silvia from Anna Rita Vizzari on Vimeo. |
| Gruppo Umoristi: parla Antonio from Anna Rita Vizzari on Vimeo. |
| Gruppo Fantasmi: parla Eleonora from Anna Rita Vizzari on Vimeo. |
| video-2012-12-03-12-32-23 from Anna Rita Vizzari on Vimeo. |
martedì 27 novembre 2012
Punto della situazione
Un paragone fra lo scorso anno e quest'anno dal punto di vista dei lavori.
Possibili cause: problematiche varie che allungano i tempi e disturbano le attività.
| iTEC 2 | iTEC 3 | |
| Livello dei ragazzi | Ultimo quadrimestre della classe prima | Primo quadrimestre della classe seconda |
| Esperienza | Non nuovi all'uso delle tecnologie nella didattica. Principianti assoluti con questo genere di progetto. | Avvezzi all'uso delle tecnologie nella didattica. Con esperienza pregressa in questo genere di progetto. |
| Lavoro di gruppo | Più omogeneo, con ragazzi trainanti e altri che eseguivano. | Meno omogeneo, con ragazzi che lavorano il triplo e ragazzi che non lavorano. |
| Risultati | Superiori alle aspettative. | Inferiori alle aspettative. |
Possibili cause: problematiche varie che allungano i tempi e disturbano le attività.
| iTEC 2 | iTEC 3 | |
| Sede | Sede centrale, molto dotata. | Sede staccata, con carenze. |
| LIM | Presente, posizionata abbastanza bene, con penne funzionanti che rendevano agevole l'utilizzo. | Presente, posizionata molto male e con penne non funzionanti per cui si può lavorare solo con tastiera e mouse da un banchetto a lato (pessima visuale). |
| Connessione wi-fi | Preesistente: quella della cl@sse 2.0 dell'aula accanto. | Fornita da me, che ho donato alla scuola un access point domestico che però è stato necessariamente posizionato in aula informatica, esattamente dall'altra parte dell'edificio rispetto all'aula in cui serve. Di conseguenza la classe iTEC deve spostarsi in aula informatica. |
| Aula informatica | Enorme, dotata di computer nuovi, con connessione veloce. | Piccola, con computer obsoleti e senza connessione. |
| Variabili esterne | Pressoché irrilevanti. | Ogni volta in cui siamo in aula informatica, già piccola, ci sono alunni ospiti di classi divise per assenza di docenti: essendo una sede piccola, ci sono meno classi su cui "spalmarli". |
| Orario | Compatto: nella giornata iTEC c'erano 3 ore consecutive. | Non più di due ore spezzate dalla ricreazione. Si lavora molto da casa, nel gruppo Facebook, cosa che però aumenta il divario fra chi lavora e chi non lavora. |
sabato 27 ottobre 2012
Per il prototipo
Oggi in classe abbiamo testato i webware per i prototipi di scrivanie virtuali: probabilmente per quello che intendiamo realizzare noi è più adatto Glogster.
Infatti Linoit (testato da Silvia del gruppo Licantropi) è poco elastico nella fruizione (bisogna comunque visualizzare l'anteprima) e Wallwisher (testato da Eleonora del gruppo Fantasmi) ha un'aria poco definitiva. Glogster (testato da Alice del gruppo Comici), sapientemente utilizzato, permette di realizzare una scrivania virtuale davvero carina; il template adatto è quello denominato "Album glog", scoperto mentre ci lavorava Davide 2 del gruppo Vampiri.
La mia demo di Wallwisher e di Linoit è stata già fatta nel post Prova di embed.
Ecco qua la mia demo di Glogster usato non per poster virtuali (che è il suo scopo precipuo) bensì per una scrivania virtuale. Non ho badato ai contenuti (per quello dovrete ragionare voi) ma alle possibilità grafiche: un enorme vantaggio consiste nel fatto che c'è già una galleria talmente ricca che non serve neppure cercare immagini su Openclipart. Inoltre l'ipertestualità è più agevole: possiamo sia inserire link sia allegare documenti.
Infatti Linoit (testato da Silvia del gruppo Licantropi) è poco elastico nella fruizione (bisogna comunque visualizzare l'anteprima) e Wallwisher (testato da Eleonora del gruppo Fantasmi) ha un'aria poco definitiva. Glogster (testato da Alice del gruppo Comici), sapientemente utilizzato, permette di realizzare una scrivania virtuale davvero carina; il template adatto è quello denominato "Album glog", scoperto mentre ci lavorava Davide 2 del gruppo Vampiri.
La mia demo di Wallwisher e di Linoit è stata già fatta nel post Prova di embed.
Ecco qua la mia demo di Glogster usato non per poster virtuali (che è il suo scopo precipuo) bensì per una scrivania virtuale. Non ho badato ai contenuti (per quello dovrete ragionare voi) ma alle possibilità grafiche: un enorme vantaggio consiste nel fatto che c'è già una galleria talmente ricca che non serve neppure cercare immagini su Openclipart. Inoltre l'ipertestualità è più agevole: possiamo sia inserire link sia allegare documenti.
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