Le scrivanie

Una veloce rassegna delle scrivanie allo stato attuale.
Alcuni gruppi per problemi tecnici hanno dovuto travasare i dati da una scrivania all'altra, perché a turno sia Wallwisher che Glogster davano problemi (ambedue sono stati modificati diverse volte). Anche adesso che sto visualizzando le scrivanie ho problemi, nel senso che scompare dalla mai vista la scrivania su Glogster.

Licantropi su Glogster

Licantropi su Wallwisher

Comici su Glogster

Umoristi su Glogster

Fantasmi su Wallwisher

Spettri su Wallwisher

Spettri: ecco il mancato embed di Glogster che fino a pochi secondi fa funzionava

Vampiri su Wallwisher (sobria) e Glogster

LEARNING ACTIVITY 5 : FINAL PRODUCT DESIGN/PROGETTAZIONE PRODOTTO FINALE

I gruppi rifiniscono, limano e ultimano il loro prodotto (prototipo) alla luce delle osservazioni rilevate, documentando anche i procedimenti mediante periodiche pubblicazioni di post nei blog dei distinti gruppi. Continuano a utilizzare gli strumenti ai quali hanno fatto ricorso nelle learning activities precedenti.

LEARNING ACTIVITY 4 : PARTICIPATORY DESIGN WORKSHOP/PROGETTAZIONE PARTECIPATA - la comunicazione

L'e-mail collettiva che stamani abbiamo scritto alla 3a F (bloggersestu3f.webnode.it/libro-degli-ospiti/) e alla prof.ssa Murgia:

Ciao, siamo la classe 2^E di via Torino e stiamo realizzando delle scrivanie virtuali (ognuno dei sei gruppi ne fa una) su un autore letterario, come destinatari ci sono gli studenti delle medie. Vi chiediamo gentilmente di esprimere la vostra opinione (critiche costruttive) sotto forma di commento nelle sei pagine che vi linkiamo sotto. 

Ecco i Criteri di valutazione: 

1. FORMA: 
1.1 Design, 
1.2 Cura grafica. 

2. CONTENUTO: 
2.1 Ricchezza dei contenuti 
2.2: Multimedialità. 

Ed ecco le scrivanie virtuali (alcune incomplete, lo sappiamo): 

1. licantropi00.blogspot.it/2012/11/blog-post.html 
2. spettri99.blogspot.it/2012/11/scrivania-virtuale-su-goanimate.html 
3. fantasmiitec.blogspot.it/p/blog-page.html
4. umoristiitec.blogspot.it/2012/11/scrivania-virtuale.html 
5. comiciitec.blogspot.it/2012/11/scrivania-virtuale.html 
6. vampiriitec.blogspot.it/2012/11/scrivania-virtuale.html.

Punto della situazione

Un paragone fra lo scorso anno e quest'anno dal punto di vista dei lavori.

	iTEC 2	iTEC 3
Livello dei ragazzi	Ultimo quadrimestre della classe prima	Primo quadrimestre della classe seconda
Esperienza	Non nuovi all'uso delle tecnologie nella didattica. Principianti assoluti con questo genere di progetto.	Avvezzi all'uso delle tecnologie nella didattica. Con esperienza pregressa in questo genere di progetto.
Lavoro di gruppo	Più omogeneo, con ragazzi trainanti e altri che eseguivano.	Meno omogeneo, con ragazzi che lavorano il triplo e ragazzi che non lavorano.
Risultati	Superiori alle aspettative.	Inferiori alle aspettative.

Possibili cause: problematiche varie che allungano i tempi e disturbano le attività.

	iTEC 2	iTEC 3
Sede	Sede centrale, molto dotata.	Sede staccata, con carenze.
LIM	Presente, posizionata abbastanza bene, con penne funzionanti che rendevano agevole l'utilizzo.	Presente, posizionata molto male e con penne non funzionanti per cui si può lavorare solo con tastiera e mouse da un banchetto a lato (pessima visuale).
Connessione wi-fi	Preesistente: quella della cl@sse 2.0 dell'aula accanto.	Fornita da me, che ho donato alla scuola un access point domestico che però è stato necessariamente posizionato in aula informatica, esattamente dall'altra parte dell'edificio rispetto all'aula in cui serve. Di conseguenza la classe iTEC deve spostarsi in aula informatica.
Aula informatica	Enorme, dotata di computer nuovi, con connessione veloce.	Piccola, con computer obsoleti e senza connessione.
Variabili esterne	Pressoché irrilevanti.	Ogni volta in cui siamo in aula informatica, già piccola, ci sono alunni ospiti di classi divise per assenza di docenti: essendo una sede piccola, ci sono meno classi su cui "spalmarli".
Orario	Compatto: nella giornata iTEC c'erano 3 ore consecutive.	Non più di due ore spezzate dalla ricreazione. Si lavora molto da casa, nel gruppo Facebook, cosa che però aumenta il divario fra chi lavora e chi non lavora.

LEARNING ACTIVITY 1: DESIGN BRIEF/WORKSHOP PER IL BRIEF DI PROGETTO (Flipped)

Per lunedì 22/10 è prevista la LEARNING ACTIVITY 1, che prevede le seguenti attività:

Si organizza e pianifica il lavoro, esplicitando che l'obiettivo è quello di progettare e prototipare un sito su uno scrittore di un dato genere letterario (racconto di fantasmi, racconto horror o racconto comico-umoristico) utilizzando la metafora della scrivania virtuale. Ogni genere letterario verrà trattato da due gruppi, ciascuno dei quali si specializzerà su un dato autore.

Quindi i ragazzi vengono divisi in gruppi eterogenei usando TeamUp (teamup.aalto.fi), ciascuno dei quali apre un blog su Blogger. Nel caso di problemi nelle registrazioni con TeamUp si ricorrerà a Recandshare  (www.recandshare.net). Per il brainstorming collaborativo useremo come sempre Mindomo (ecco la nostra mappa su www.mindomo.com) e/o Edistorm (www.edistorm.com).

Gli alunni decidono a quale autore di un dato genere letterario presenti nell’Antologia dedicare la scrivania virtuale.

In realtà stavolta, per esigenze logistiche, abbiamo ribaltato la cosa: lunedì 22 Ottobre in classe non avvieremo l'attività ma faremo il riepilogo su quanto svolto da casa.

Molti alunni, avendo il profilo su Facebook, mi hanno chiesto di raccordarci in un gruppo protetto per coordinare le attività e fare da tramite con i compagni senza account Facebook. Un'allieva (Silvia) ha creato il gruppo blindato e mi ha invitata. Qui è partito il raccordo. Già 5 su 6 gruppi hanno creato il blog.

Ecco qua i gruppi stabiliti da TeamUp lunedì 15 Ottobre e ritoccati manualmente - in classe - sulla base di esigenze particolari:

Ed ecco gli argomenti (prevalentemente ricavati da quelli antologizzati nel nostro libro di testo) di cui si occuperanno i gruppi, con i link ai rispettivi blog:

Gruppo	Argomento	Autore	Blog
Fantasmi	Racconto di fantasmi	Dino Buzzati (Il fantasma del granaio)	fantasmiitec.blogspot.com, realizzato da Nicolò
Spettri	Racconto di fantasmi	Jerome Klapka Jerome (Il fantasma innamorato)	spettri99.blogspot.it, realizzato da Chiara
Licantropi	Racconto horror	Patricia Highsmith (L'uomo che studiava le lumache)	licantropi00.blogspot.it, realizzato da Silvia
Vampiri	Racconto horror	Guy De Maupassant (La mano incatenata)	vampiriitec.blogspot.it, realizzato da Davide2
Comici	Racconto comico	Stefano Benni (L'anno del tempo matto)	comiciitec.blogspot.it, realizzato da Alice
Umoristi	Racconto umoristico	Achille Campanile (La lettera di Ramesse)	umoristiitec.blogspot.com, realizzato da Marco